为进一步深化学院教师对课程目标达成度分析工作的理解和认识，针对性地解决教师在分析工作中存在的问题，有效推进课程质量评价建设工作，机械与动力工程学院邀请学院教学督导王晓梅老师，在砺志楼L301举行了题为“瞄准目标 问题导向 剖析成因 持续改进——课程成绩及目标达成分析报告撰写探讨”的学院集体教研活动，会议由何高法副院长（主持工作）主持，全体教师参加了本次活动。

何高法副院长在会上强调，各专业要保证各课程能够严格依据考核环节对课程目标支撑矩阵进行有效支撑，任课教师要在整个教学环节中依据教学大纲，以成果导向为中心，秉持持续改进的理念来组织教学。学院将对任课教师所提交的试卷考核及课程目标达成度分析进行常态检查和监督。

王晓梅老师以学院机械设计制造及其自动化专业的部分专业课程为例，通过分析存在的共性问题，从课程考核评价标准设计、课程目标达成度分析、分析报告审核与上传形式等三个方面进行了经验分享。一是课程考核评价设计要瞄准课程目标，针对教学内容（训练环节）特征，合理分解考核成绩构成，考核权重与课程教学重点、次重点、一般内容逻辑挂钩，围绕课程目标内容设计考核评价标准；二是课程目标达成度分析要注重内容之间的逻辑关系，以目标达成度为基准，针对支撑达成结果产生的各目标考核内容、考核方式、成绩构成、评价标准进行分析，找问题、析原因、提措施，形成闭环；三是分析报告审核时要注意“报告撰写人-课程负责人-系主任”身份不重叠以及分析报告上传形式要采用教务系统生成的PDF电子文档。

  老师们在会上进行了热烈讨论与积极交流，本次集体教研活动对学院教师开展课程质量评价建设工作起到了针对性地指导作用。